我們生活在這個(gè)世界上，步履匆忙，總要熱愛(ài)著什么，人生才會(huì)變得閃閃發(fā)光，那些夜以繼日的辛勞與付出，看似平淡無(wú)奇，但將所有的光芒匯聚在一起，終將成為照亮未來(lái)的燈塔。

        在我心目中，教師一直都是一個(gè)偉大的職業(yè)，燃燒自己照亮別人，教書(shū)育人是老師們的本職工作，但是背后的愛(ài)與關(guān)懷，則是不計(jì)較回報(bào)地默默奉獻(xiàn)與付出。

        時(shí)值金秋，桂花飄香，即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。正是因?yàn)橛薪處煿?jié)的存在，人們才會(huì)了解老師的付出和偉大，而恰逢節(jié)日的氛圍，老師也可以暫停忙碌的腳步，收獲整個(gè)世界的溫暖與愛(ài)意。哪怕是一束花、一封信或者一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，都如同一股暖流，讓老師在這個(gè)收獲的季節(jié)里，品嘗屬于自己的芬芳與甘甜。

        老師是園丁、是蠟燭、是照亮前路的燈塔，更是一生的溫暖與牽掛，他們的種種教誨如春日的微風(fēng)、冬日的暖陽(yáng)，滋養(yǎng)著我們的心田。在人生成長(zhǎng)的道路上，有父母的養(yǎng)育，更有老師的教導(dǎo)。正是有了老師的悉心栽培，“小樹(shù)苗”才能夠長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，含苞待放的花骨朵才能散發(fā)出沁人心脾的幽香。

        記得上初中的時(shí)候，由于性格叛逆，總是讓父母和老師很苦惱，但是那時(shí)候還未能了解他們的苦心，總覺(jué)得內(nèi)心很委屈。有一次，班主任把我叫到辦公室，耐心地給我講述他小時(shí)候的故事，聽(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)我們都有著同樣的叛逆和心理，總以為父母不懂自己，總以為自己永遠(yuǎn)是正確的。經(jīng)過(guò)老師的耐心勸導(dǎo)，我才了解到父母的良苦用心，內(nèi)心有了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。作為子女，應(yīng)該努力上進(jìn)，讓父母感到光榮，而不是制造麻煩，讓父母擔(dān)憂(yōu)。

        當(dāng)我參加工作以后，開(kāi)始直面人生的坎坷與困境的時(shí)候，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，那些諄諄教導(dǎo)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，猶如烙印一般印在我心里，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。而正是因?yàn)槔蠋煹男量喔冻�，傳道授業(yè)解惑，才有了如今積極上進(jìn)的我。未來(lái)，我將繼續(xù)帶著老師的期許目光，奔向更美好的未來(lái)。在這特殊的日子里，說(shuō)聲“教師節(jié)快樂(lè)!”