作為母親，我最欣慰的事情是做了孩子心中最美的媽媽，那種甜甜的、暖暖的感覺，能把心中所有的不快樂瞬間融化，那種被依賴、被需要、被深愛的感覺濃縮成最優(yōu)質(zhì)的精華，隨著歲月的沉淀，滋潤成凍齡媽媽。然而，這種欣慰和溫暖隨著孩子的長(zhǎng)大，被那貌似成熟、獨(dú)立、有主見的青春期叛逆無情的扼殺，一整個(gè)春天，心里像長(zhǎng)了雜草，那種焦躁和雜亂無從訴說！每每接到孩子扔來硬生生的頂撞，或者看著孩子盯著手機(jī)上的抖音肆無忌憚的揮霍時(shí)光，那些滯后的家庭作業(yè)，那種拖沓的練琴態(tài)度和懶散的起床習(xí)慣，心中不由的怒火中燒，每每燒至爆炸的臨界，總有太多的育兒常識(shí)恰如其分的壓制了怒火，并告訴自己，稍安勿躁。

靜下心來，耳邊總會(huì)傳來不同的聲音……

農(nóng)民說，地里的莊家不長(zhǎng)了，要澆水施肥除蟲，千萬不能“拔苗助長(zhǎng)”；教育學(xué)家說：孩子的成長(zhǎng)不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松—馬拉松從來沒人搶跑，因?yàn)榻^不會(huì)有“教育快餐”，而我家孩子說：我最討厭那種笨鳥，自己飛不起來，就下顆蛋，把蛋孵成小鳥，讓小鳥往死里飛……

一直以來，對(duì)教育最自信的自己，第一次聽著這樣的聲音覺得無比的刺耳；自以為是有強(qiáng)大知識(shí)體系支撐的自己，頃刻間被瓦解的支離破碎。我陷入深深的思考，渴望能迅速尋找一個(gè)突破口，重拾那往日的美好。

從此，我把自己閑暇的時(shí)間都給了求助不同的平臺(tái)和群體，在飽覽了眾多書籍、資料，在咨詢了諸多同學(xué)、專家后，終于找出解決的途徑—--和孩子—起慢慢成長(zhǎng)。

抽取神經(jīng)上那根緊繃的炫，不再一放學(xué)就一味的督促孩子作業(yè)、練琴、舞蹈基本功，而是開啟休閑模式的美食、聊天、看綜藝，聲樂、伴奏、品藝術(shù)……最后一篇電子誦讀世界名著伴著我們深夜后入睡。漸漸的孩子的語氣開始柔和了，孩子手機(jī)中的抖音不見了，那浮躁的青春期叛逆在放慢的生活節(jié)奏中悄無聲息的褪去，那個(gè)陽光、自信、睿智、多才多藝的美德少年在無數(shù)次瘋狂的嬉戲中迫不及待的破門而入。

飯后出門散步，和孩子一起彎下身子，聞一聞路邊的鮮花，互換彼此的感受；周末和孩子一起沐浴午后的斜陽，捏一捏對(duì)方曬紅的臉頰，暖暖的幸福定格在瞬間；睡前和孩子一起練舞蹈基本功，瞅一眼大汗的彼此，相視而笑；和孩子一起養(yǎng)小動(dòng)物，在喂食、洗澡、馴服、逗樂中和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，一切都那么自然和恰如其分的美好。